A APLB-Sindicato realizou, nesta quinta-feira (27), uma plenária estadual da coordenação pedagógica em Feira de Santana. O encontro aconteceu na sede da entidade e reuniu representantes de diferentes regiões da Bahia, com participação presencial e transmissão online.
De acordo com o coordenador-geral da APLB, Rui Oliveira, o objetivo da plenária é discutir questões relacionadas à atuação dos coordenadores pedagógicos no estado. “Nós estamos realizando uma plenária híbrida, ou seja, uma parte presencial e para todo o estado da Bahia também. Nós temos quase 10 sindicatos participando simultaneamente de diversas partes da Bahia”, explicou o coordenador ao Acorda Cidade.
Durante a fala, Rui Oliveira fez um resgate histórico da categoria e destacou avanços conquistados nos últimos anos. “Nos governos anteriores era muito difícil ter concurso para coordenador pedagógico. Só existiam 1.080 coordenadores pedagógicos para todo o estado da Bahia. Era muito difícil você, dentro da escola, não ter um profissional qualificado e capaz como coordenador pedagógico, que é fundamental, nada funciona se não tivesse esse profissional”, disse.
Ele ressaltou que, após concursos realizados em 2016, 2018 e 2022, houve ampliação no número de profissionais. “Hoje temos dois mil e poucos coordenadores pedagógicos no estado da Bahia”, pontuou.
Entre as conquistas, Rui Oliveira citou o acesso por meio de concurso público, a garantia de atuação dentro das escolas e não apenas em núcleos da Secretaria de Educação, além de avanços em direitos trabalhistas e formação. “Conseguimos licença à pecúnia, conseguimos também que fosse ofertado curso de qualificação, até de mestrado”, afirmou.
A plenária também contou com a participação de representantes da Secretaria de Educação do Estado. Ao final, a proposta é consolidar um documento com as demandas da categoria. “Vamos levar um documento para a Secretaria, e esperamos concluir hoje na plenária, para que possamos entregar”, explicou.
O que faz um coordenador pedagógico?
Sobre as funções do coordenador pedagógico, Rui Oliveira reforçou o papel estratégico dentro do processo educacional. “O coordenador cabe estritamente planejar. Planejar é uma parte estratégica do processo de ensino-aprendizagem. Então tem que planejar, tem que acompanhar, tem que atribuir, tem que também coordenar as ações pedagógicas e fazer essa interface com aluno e com os professores”, concluiu.
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