{"id":126981,"date":"2026-04-16T09:52:28","date_gmt":"2026-04-16T12:52:28","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=126981"},"modified":"2026-04-16T09:52:28","modified_gmt":"2026-04-16T12:52:28","slug":"entenda-a-importancia-da-leitura-e-do-repertorio-sociocultural-para-a-redacao-nos-vestibulares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=126981","title":{"rendered":"Entenda a import\u00e2ncia da leitura e do repert\u00f3rio sociocultural para a reda\u00e7\u00e3o nos vestibulares"},"content":{"rendered":"
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\"candidatos
Foto: Marcos Santos\/USP Imagens<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

A constru\u00e7\u00e3o de\u00a0repert\u00f3rio para reda\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong>de vestibulares passa, inevitavelmente, pelo contato cont\u00ednuo com a leitura, mas esse h\u00e1bito tem se enfraquecido entre jovens no Brasil. Dados recentes da pesquisa \u201cRetratos da Leitura\u201d mostram que apenas 47% da popula\u00e7\u00e3o se considera leitora, o que indica que mais da metade dos brasileiros n\u00e3o mant\u00e9m uma rela\u00e7\u00e3o frequente com livros.\u00a0<\/p>\n

O cen\u00e1rio preocupa especialistas. Ao analisar os dados, a coordenadora da pesquisa, Zoara Failla, chama aten\u00e7\u00e3o para a mudan\u00e7a nos h\u00e1bitos: \u201c\u00c9 preocupante notar como as salas de aula est\u00e3o deixando de ser um lugar de leitura\u201d, declarou ela em divulga\u00e7\u00e3o do levantamento. E o quadro se torna ainda mais sens\u00edvel quando observado entre adolescentes em fase escolar, especialmente aqueles que se preparam para vestibulares.<\/p>\n

Mais do que uma queda num\u00e9rica, o que est\u00e1 em jogo \u00e9 a forma como a leitura tem sido percebida: cada vez mais associada \u00e0 obriga\u00e7\u00e3o e menos ao prazer. E \u00e9 justamente essa mudan\u00e7a que impacta diretamente n\u00e3o s\u00f3 o desempenho acad\u00eamico, mas tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio de mundo, do pensamento cr\u00edtico e a capacidade de elabora\u00e7\u00e3o escrita.<\/p>\n

O h\u00e1bito que se constr\u00f3i desde cedo<\/h2>\n

A rela\u00e7\u00e3o com a leitura n\u00e3o come\u00e7a exclusivamente no ensino m\u00e9dio, mas muito antes. O contato precoce com livros, especialmente no ambiente familiar, \u00e9 determinante para a forma\u00e7\u00e3o de leitores. No entanto, esse v\u00ednculo tem se fragilizado.\u00a0<\/p>\n

O estudo \u201cSocial Reading Spaces\u201d, publicado pela editora HarperCollins em parceria com a School Library Association no primeiro semestre de 2025, aponta que apenas 41% das crian\u00e7as de 0 a 4 anos t\u00eam contato frequente com a leitura em casa, uma queda expressiva em rela\u00e7\u00e3o aos 64% registrados em 2012.<\/p>\n

Essa diminui\u00e7\u00e3o n\u00e3o ocorre de forma isolada. Ela acompanha transforma\u00e7\u00f5es mais amplas na rotina das fam\u00edlias, marcadas pela falta de tempo, pela centralidade das telas e pela dificuldade de inserir pr\u00e1ticas que exigem pausa e aten\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n

Nesse contexto, o avan\u00e7o do analfabetismo funcional no Brasil tamb\u00e9m refor\u00e7a a gravidade do problema. Dados do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf, 2024) mostram que cerca de 29% dos brasileiros entre 15 e 64 anos t\u00eam dificuldades para compreender e utilizar informa\u00e7\u00f5es simples no cotidiano, mesmo sendo alfabetizados. Entre os jovens, o \u00edndice tamb\u00e9m preocupa: a taxa subiu de 14% em 2018 para 16% em 2024.\u00a0<\/p>\n

Ao longo dos anos, isso se traduz em uma perda progressiva do h\u00e1bito de ler e, consequentemente, em uma menor familiaridade com textos mais longos, diversos e complexos.<\/p>\n

Assim, quando a leitura n\u00e3o se consolida na inf\u00e2ncia como pr\u00e1tica cotidiana, ela tende a reaparecer mais tarde apenas como exig\u00eancia escolar. Nesse ponto, j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 mais um espa\u00e7o de descoberta, mas uma tarefa, e o jovem perde a compreens\u00e3o da literatura como um objeto de arte e espelho de si, que pode dialogar com tantas quest\u00f5es pessoais e sociais.\u00a0<\/p>\n

Da obriga\u00e7\u00e3o ao afastamento: o impacto na juventude<\/h2>\n

Na adolesc\u00eancia, essa ruptura se torna ainda mais evidente. A leitura passa a ser vista majoritariamente como uma atividade vinculada \u00e0 escola e n\u00e3o como uma escolha que pode englobar entretenimento, gostos pessoais e aprofundamento art\u00edstico. No mesmo estudo da HarperCollins, 29% das crian\u00e7as e adolescentes, entre 5 e 13 anos, afirmam que ler est\u00e1 mais ligado ao aprendizado escolar do que ao lazer, n\u00famero superior ao registrado em anos anteriores.<\/p>\n

Esse movimento se intensifica no per\u00edodo pr\u00e9-vestibular, quando o contato com a leitura costuma se estreitar nas listas obrigat\u00f3rias de livros para as provas. Sem um hist\u00f3rico pr\u00e9vio de leitura diversificada, muitos estudantes enfrentam dificuldades n\u00e3o apenas para concluir essas obras, mas para compreend\u00ea-las de forma mais aprofundada.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, o consumo de conte\u00fados r\u00e1pidos e fragmentados nas redes sociais refor\u00e7a uma l\u00f3gica de leitura superficial, que dificulta a constru\u00e7\u00e3o de aten\u00e7\u00e3o prolongada e interpreta\u00e7\u00e3o cr\u00edtica.<\/p>\n

Leitura, repert\u00f3rio para reda\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de linguagem<\/h2>\n

\u00c9 sob esse panorama que a forma\u00e7\u00e3o de\u00a0repert\u00f3rio para reda\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>\u00a0se torna um desafio. Diferentemente do que muitas vezes se acredita, repert\u00f3rio n\u00e3o se constr\u00f3i de forma imediata ou instrumental. Ele \u00e9 resultado de um ac\u00famulo progressivo de refer\u00eancias, experi\u00eancias e leituras ao longo do tempo.<\/p>\n

Quando esse processo acontece desde cedo, de forma org\u00e2nica, o estudante chega \u00e0 fase do vestibular com um repert\u00f3rio consolidado, capaz de ser mobilizado com naturalidade. Refer\u00eancias liter\u00e1rias, hist\u00f3ricas e culturais passam a fazer parte do seu repert\u00f3rio n\u00e3o como algo decorado, mas como algo vivido e interpretado, pr\u00f3ximo \u00e0 sua pr\u00f3pria viv\u00eancia, j\u00e1 que a literatura pode atuar como espelho para cada leitor.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, o contato com diferentes g\u00eaneros textuais (romances, contos, cr\u00f4nicas, ensaios, dramaturgias) contribui diretamente para o desenvolvimento da escrita. A leitura amplia o vocabul\u00e1rio, apresenta diferentes estruturas narrativas e oferece modelos variados de argumenta\u00e7\u00e3o e de estilo.<\/p>\n

Estudantes que mant\u00eam o h\u00e1bito de ler tendem a demonstrar maior facilidade em organizar ideias, interpretar propostas e construir argumentos consistentes. N\u00e3o por acaso, a leitura aparece como um dos principais fatores associados ao desempenho em produ\u00e7\u00e3o textual. De acordo com estudo publicado na revista \u201cPsicologia Escolar e Educacional (2021)\u201d, a compreens\u00e3o de leitura est\u00e1 diretamente associada ao desempenho em escrita: quanto mais desenvolvida a leitura, maior tende a ser a qualidade da produ\u00e7\u00e3o textual, especialmente em contextos acad\u00eamicos.<\/p>\n

Bibliodiversidade e forma\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico<\/h2>\n

Outro aspecto central nesse processo \u00e9 a bibliodiversidade, ou seja, o contato com diferentes autores, est\u00e9ticas, narrativas e perspectivas. Ler apenas obras de determinado g\u00eanero ou concentrar-se em um \u00fanico tipo de texto limita a forma\u00e7\u00e3o do leitor e reduz as possibilidades de interpreta\u00e7\u00e3o do mundo.<\/p>\n

Isto porque a diversidade de leituras amplia horizontes, permite o contato com diferentes realidades e estimula a constru\u00e7\u00e3o de um pensamento mais cr\u00edtico e aut\u00f4nomo. Ao transitar por m\u00faltiplas vozes e estilos, o leitor desenvolve a capacidade de comparar, questionar e elaborar suas pr\u00f3prias vis\u00f5es ap\u00f3s esse contato.\u00a0<\/p>\n

E esse processo tem impacto direto na escrita. Quanto maior o repert\u00f3rio de leituras, maior a capacidade de mobilizar refer\u00eancias pertinentes, estabelecer conex\u00f5es e enriquecer argumentos com exemplos consistentes, incluindo cita\u00e7\u00f5es, alus\u00f5es e analogias que podem se tornar pe\u00e7as cruciais para um bom repert\u00f3rio para reda\u00e7\u00e3o de vestibulares.\u00a0<\/p>\n

Mais do que isso, a leitura frequente contribui para que o estudante n\u00e3o veja os livros do vestibular como um obst\u00e1culo, mas como parte de um percurso j\u00e1 familiar. Quando o h\u00e1bito est\u00e1 consolidado, a leitura obrigat\u00f3ria deixa de ser uma ruptura e passa a ser uma continuidade. O estudante passa, ent\u00e3o, a tamb\u00e9m entender cada raz\u00e3o que leva \u00e0 escolha das obras abordadas nos exames, j\u00e1 conhecendo suas respectivas escolas liter\u00e1rias, est\u00e9ticas e abordagens.\u00a0<\/p>\n

Cen\u00e1rio global e desafio para educadores\u00a0<\/h2>\n

A queda nos \u00edndices de leitura entre jovens n\u00e3o representa apenas uma mudan\u00e7a de comportamento, mas um desafio estrutural para a educa\u00e7\u00e3o. Por isso, \u00e9 preciso entender que a forma\u00e7\u00e3o de leitores vai muito al\u00e9m de apenas garantir o acesso ao c\u00f3digo escrito, acontecendo principalmente na constru\u00e7\u00e3o de uma rela\u00e7\u00e3o cont\u00ednua com a literatura.\u00a0<\/p>\n

Ao longo do tempo, \u00e9 esse contato que sustenta a forma\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico, da autonomia intelectual e do pr\u00f3prio\u00a0repert\u00f3rio para reda\u00e7\u00e3o,<\/strong>\u00a0nos vestibulares e para toda a vida. Mais do que uma exig\u00eancia escolar, a leitura precisa ser entendida como um processo de forma\u00e7\u00e3o, que come\u00e7a cedo, se desenvolve ao longo dos anos e se reflete diretamente na forma como os jovens leem, escrevem e compreendem o mundo.<\/p>\n

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Foto: Marcos Santos\/USP Imagens<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Mais do que uma queda num\u00e9rica, a forma como a leitura tem sido percebida tem sido cada vez mais associada \u00e0 obriga\u00e7\u00e3o e menos ao prazer.<\/p><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":126982,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,9,6,57,56,10],"tags":[],"class_list":["post-126981","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-bahia","category-brasil","category-feira-de-santana","category-mundo","category-policia","category-politica","post_format-post-format-gallery"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-scaled.jpg",2560,1707,false],"thumbnail":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-768x512.jpg",640,427,true],"large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-1024x683.jpg",640,427,true],"1536x1536":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-1536x1024.jpg",1536,1024,true],"2048x2048":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-2048x1365.jpg",2048,1365,true],"chromenews-featured":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-1024x683.jpg",1024,683,true],"chromenews-large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-825x575.jpg",825,575,true],"chromenews-medium":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/prova-concurso-Foto-Marcos-Santos-usp-imagens-universidade-prouni-590x410.jpg",590,410,true]},"author_info":{"display_name":"noticiasbahia360.com.br","author_link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?author=1"},"category_info":"Bahia<\/a> Brasil<\/a> Feira de Santana<\/a> Mundo<\/a> Pol\u00edcia<\/a> Pol\u00edtica<\/a>","tag_info":"Pol\u00edtica","comment_count":"0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/126981","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=126981"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/126981\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/126982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=126981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=126981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=126981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}