{"id":128008,"date":"2026-04-23T10:46:09","date_gmt":"2026-04-23T13:46:09","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=128008"},"modified":"2026-04-23T10:46:09","modified_gmt":"2026-04-23T13:46:09","slug":"menos-isolamento-mais-conexao-veja-5-dicas-para-fortalecer-vinculos-na-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=128008","title":{"rendered":"Menos isolamento, mais conex\u00e3o: veja 5 dicas para fortalecer v\u00ednculos na sala de aula"},"content":{"rendered":"
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Foto: Freepik<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

A constru\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos sociais entre estudantes contribui para o fortalecimento emocional, melhora da autoestima e promove um ambiente escolar mais saud\u00e1vel e acolhedor. Segundo dados do relat\u00f3rio do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), estudantes que se sentem acolhidos, se apresentam mais motivados para aprender. Dessa forma, a professora<\/a> de Linguagens e facilitadora do programa de educa\u00e7\u00e3o socioemocional L\u00edder em Mim, Ivyna Soares, elenca a import\u00e2ncia de v\u00ednculos sociais na inf\u00e2ncia e como a escola pode promov\u00ea-los de maneira efetiva.<\/p>\n

Para Ivyna, os v\u00ednculos sociais oferecem seguran\u00e7a emocional. \u201cQuando a crian\u00e7a se sente acolhida, respeitada e pertencente ao grupo, ela desenvolve maior estabilidade emocional, aprende a lidar melhor com frustra\u00e7\u00f5es e constr\u00f3i uma autoimagem mais positiva\u201d, pontua a educadora. Al\u00e9m disso, amizades positivas promovem aceita\u00e7\u00e3o, o que fortalece o sentimento de autoconfian\u00e7a e determina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Nesse contexto, a escola possui papel fundamental para promover rela\u00e7\u00f5es interpessoais saud\u00e1veis. Ivyna aponta que a escola estimula v\u00ednculos quando desenvolve atividades cooperativas, valorizando o trabalho em equipe e ao promove a escuta ativa por todas as partes. As conex\u00f5es tamb\u00e9m s\u00e3o incentivadas quando a institui\u00e7\u00e3o ensina e proporciona resolu\u00e7\u00e3o pac\u00edfica de conflitos ou quando trabalha explicitamente habilidades socioemocionais.<\/p>\n

Como exemplo, programas como o L\u00edder em Mim refor\u00e7am o conceito de trabalhar identidade, protagonismo e valoriza\u00e7\u00e3o das potencialidades individuais, o que resulta em alunos mais participativos, confiantes e dispostos a enfrentar desafios quando sabem que n\u00e3o est\u00e3o sozinhos. Segundo a professora, quando o aluno se sente emocionalmente seguro, o c\u00e9rebro fica mais dispon\u00edvel para aprender, o que impacta diretamente na colabora\u00e7\u00e3o, na diminui\u00e7\u00e3o de conflitos e na persist\u00eancia diante das dificuldades.<\/p>\n

Entretanto, alguns jovens, por in\u00fameros motivos, podem apresentar resist\u00eancia na constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es interpessoais. Ivyna alerta que os educadores devem se manter atentos diariamente aos seguintes sinais de isolamento social: recusa frequente em participar de atividades em grupo, permanecer sempre sozinho no recreio, mudan\u00e7as bruscas de comportamento, queda repentina no rendimento e resist\u00eancia excessiva \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n

Por isso, a educadora elenca 5 dicas de como a escola pode promover o v\u00ednculo social em sala de aula. Confira:<\/p>\n