{"id":140556,"date":"2026-07-10T21:01:58","date_gmt":"2026-07-11T00:01:58","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=140556"},"modified":"2026-07-10T21:01:58","modified_gmt":"2026-07-11T00:01:58","slug":"conselho-nacional-de-educacao-define-regras-para-garantir-200-dias-letivos-do-calendario-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=140556","title":{"rendered":"Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o define regras para garantir 200 dias letivos do calend\u00e1rio escolar"},"content":{"rendered":"<div>\n<div>\n<figure><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/censo-escolar.jpg\" alt=\"\"><figcaption>Foto: Rafa Neddermeyer\/ Ag\u00eancia Brasil<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<p>Ag\u00eancia Brasil \u2013 O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) publicou a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mec\/pt-br\/cne\/2026\/abril-de-2026\/pceb003_26.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">resolu\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0para\u00a0<strong>garantir o cumprimento dos 200 dias letivos e o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es que comprometem o calend\u00e1rio escolar<\/strong>.<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.png?id=1696487&amp;o=node\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.gif?id=1696487&amp;o=node\"><\/p>\n<p>A medida estabelece par\u00e2metros para assegurar a continuidade das atividades escolares e a reposi\u00e7\u00e3o das aulas aos estudantes atendendo \u00e0 recomenda\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal (MPF), de julho de 2025, para enfrentar os impactos da viol\u00eancia armada sobre o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Desde 2024, a atua\u00e7\u00e3o do MPF, por meio da Procuradoria Regional dos Direitos do Cidad\u00e3o (PRDC) no Rio de Janeiro, contou com a parceria da organiza\u00e7\u00e3o da sociedade civil\u00a0<a href=\"https:\/\/www.redesdamare.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Redes da Mar\u00e9<\/a>, do F\u00f3rum Estadual de Educa\u00e7\u00e3o e da defensora P\u00fablica do Estado do Rio de Janeiro Maria J\u00falia Miranda, que atua em causas de inf\u00e2ncia.<\/p>\n<p><strong>A nova resolu\u00e7\u00e3o tem efeito em todo o pa\u00eds<\/strong>\u00a0e cria par\u00e2metros nacionais para planejamento, preven\u00e7\u00e3o, resposta e reorganiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio letivo para assegurar o retorno seguro \u00e0s atividades.<\/p>\n<p>A resolu\u00e7\u00e3o do CNE reconhece a necessidade de fortalecer a articula\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, estados, Distrito Federal e munic\u00edpios, para assegurar respostas coordenadas, defini\u00e7\u00e3o de responsabilidades e ado\u00e7\u00e3o de medidas integradas com o objetivo de\u00a0<strong>\u201cprevenir interrup\u00e7\u00f5es evit\u00e1veis, reduzir impactos a respeito do calend\u00e1rio letivo e viabilizar a retomada segura das atividades educacionais sempre que ocorram situa\u00e7\u00f5es de crise, emerg\u00eancia, viol\u00eancia intra e extraescolar, inclusive os confrontos armados em territ\u00f3rios vulnerabilizados\u201d<\/strong>.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-situacoes-de-crise\">Situa\u00e7\u00f5es de crise<\/h2>\n<p>A resolu\u00e7\u00e3o orienta a\u00e7\u00f5es para al\u00e9m da viol\u00eancia armada, como confrontos e opera\u00e7\u00f5es policiais e a inseguran\u00e7a no entorno da escola,\u00a0<strong>na atua\u00e7\u00e3o dos sistemas de ensino diante de outros eventos que interrompam o funcionamento regular das escolas<\/strong>.<\/p>\n<p>Entre as situa\u00e7\u00f5es listadas na resolu\u00e7\u00e3o est\u00e3o:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 emerg\u00eancias sanit\u00e1rias e riscos \u00e0 sa\u00fade p\u00fablica, a exemplo da pandemia de covid-19;<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0 paralisa\u00e7\u00f5es prolongadas ou problemas administrativos, como greve docente, atrasos em licita\u00e7\u00f5es de transporte e\/ou alimenta\u00e7\u00e3o escolar ou a falta de concursos p\u00fablicos para contrata\u00e7\u00e3o de profissionais da educa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0 desastres ou perda de servi\u00e7os essenciais;<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 e emerg\u00eancias clim\u00e1ticas, como as fortes chuvas de maio de 2024 no Rio Grande do Sul.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A resolu\u00e7\u00e3o cita dados do\u00a0<a href=\"https:\/\/todospelaeducacao.org.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/educacao-ja-educacao-resiliente.pd\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">estudo\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Resiliente: Recomenda\u00e7\u00f5es para fortalecer a resili\u00eancia dos sistemas educacionais brasileiros frente \u00e0s crises clim\u00e1ticas<\/a>, do movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, que revelam que 34% das escolas brasileiras suspenderam os dias letivos em 2023 devido a eventos clim\u00e1ticos extremos.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Segundo o levantamento, em 2024, a m\u00e9dia nacional de dias sem aula por causa de eventos clim\u00e1ticos dobrou, foram dez, o dobro dos cinco dias, na m\u00e9dia, registrada em 2023.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-implementacao\">Implementa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<p><strong>A resolu\u00e7\u00e3o exige das redes de ensino um planejamento pr\u00e9vio, para evitar decis\u00f5es improvisadas e respostas desiguais.<\/strong><\/p>\n<p>Os gestores p\u00fablicos devem:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0formular protocolos por unidade escolar,<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0definir inst\u00e2ncias decis\u00f3rias oficiais,<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0estabelecer canais de comunica\u00e7\u00e3o institucional com a comunidade escolar (profissionais da educa\u00e7\u00e3o, as fam\u00edlias), com defini\u00e7\u00e3o de prazos e rotinas de atualiza\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0adotar medidas de continuidade pedag\u00f3gica (reposi\u00e7\u00e3o de dias e recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens), com prioridade para estudantes e comunidades em maior vulnerabilidade;<\/li>\n<li>\u00a0 \u00a0 \u00a0e dar forma\u00e7\u00e3o continuada e orienta\u00e7\u00f5es para os profissionais da educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-aulas-presenciais\">Aulas presenciais<\/h2>\n<p><strong>A norma estabelece que a suspens\u00e3o das aulas presenciais n\u00e3o deve ser a resposta padr\u00e3o autom\u00e1tica,<\/strong>\u00a0e devem ser consideradas medidas proporcionais de mitiga\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o, se houver a garantia de perman\u00eancia segura da comunidade escolar.\u00a0<\/p>\n<p>Ainda deve ser evitada a suspens\u00e3o por prazo indeterminado, sem crit\u00e9rios objetivos de transi\u00e7\u00e3o e sem prazo de reavalia\u00e7\u00e3o ou de encerramento.<\/p>\n<p>Da mesma forma n\u00e3o devem ser adotadas alternativas pedag\u00f3gicas que n\u00e3o garantam a equidade de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n<p><strong>Na pr\u00e1tica, devem ser evitadas as a\u00e7\u00f5es que resultem na exclus\u00e3o escolar de estudantes por imposi\u00e7\u00e3o de barreiras sociais, f\u00edsicas ou financeiras.<\/strong><\/p>\n<p>Tamb\u00e9m devem ser consideradas medidas de apoio e acompanhamento dos estudantes compat\u00edveis com a obriga\u00e7\u00e3o de equidade, como forma de garantir que todos os estudantes recebam o suporte necess\u00e1rio, de acordo com suas necessidades espec\u00edficas.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-calendario-escolar\">Calend\u00e1rio escolar<\/h2>\n<p>A reorganiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio, quando necess\u00e1ria,\u00a0<strong>deve respeitar a obriga\u00e7\u00e3o jur\u00eddica de cumprir os 200 dias de efetivo trabalho escolar<\/strong>\u00a0e a carga hor\u00e1ria m\u00ednima anual, n\u00e3o sendo admiss\u00edvel a substitui\u00e7\u00e3o de dias por amplia\u00e7\u00e3o da carga di\u00e1ria.<\/p>\n<p>Excepcionalmente, a reorganiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio escolar admite a flexibilidade do ano civil e que se estenda para o ano seguinte, desde que seja ouvida a comunidade escolar.<\/p>\n<p>O sistema de ensino deve dar suporte t\u00e9cnico e fazer a articula\u00e7\u00e3o intersetorial externa, quando o evento exigir provid\u00eancias externas ou de recursos \u00e0 gest\u00e3o educacional, sobretudo em situa\u00e7\u00f5es que envolvam riscos.<\/p>\n<p><strong>A resolu\u00e7\u00e3o estabelece a responsabilidade do sistema de ensino de resolver problemas de seguran\u00e7a ou infraestrutura, que n\u00e3o deve ser transferida para a gest\u00e3o da escola.<\/strong><\/p>\n<p>A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o deve agir de forma coordenada com \u00e1reas de seguran\u00e7a p\u00fablica, sa\u00fade, assist\u00eancia social, prote\u00e7\u00e3o e Defesa Civil, al\u00e9m de dialogar com o Minist\u00e9rio P\u00fablico e a Defensoria P\u00fablica.<\/p>\n<p>De acordo com a resolu\u00e7\u00e3o,\u00a0<strong>deve ser fortalecida a coopera\u00e7\u00e3o entre os entes federativos (Uni\u00e3o, estados, Distrito Federal e munic\u00edpios) e diferentes setores do governo<\/strong>\u00a0para garantir respostas coordenadas e responsabilidades conjuntas, quando ocorrerem as interrup\u00e7\u00f5es das atividades escolares.<\/p>\n<p><em>Siga o Acorda Cidade no\u00a0<\/em><a href=\"https:\/\/news.google.com\/search?q=acorda%20cidade&amp;hl=pt-BR&amp;gl=BR&amp;ceid=BR%3Apt-419\"><strong><em>Google Not\u00edcias<\/em><\/strong><\/a><em>\u00a0e receba os principais destaques do dia. 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