{"id":144432,"date":"2026-08-06T12:05:24","date_gmt":"2026-08-06T15:05:24","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=144432"},"modified":"2026-08-06T12:05:24","modified_gmt":"2026-08-06T15:05:24","slug":"indice-de-desenvolvimento-da-educacao-basica-tem-timida-elevacao-em-todas-as-etapas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=144432","title":{"rendered":"\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica tem t\u00edmida eleva\u00e7\u00e3o em todas as etapas"},"content":{"rendered":"
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\"estudantes\"
Foto: Andr\u00e9 Fofano<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

De 2023 a 2025, em uma escala de 0 a 10, o\u00a0\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb)\u00a0<\/a>do ensino fundamental brasileiro nas redes p\u00fablicas e privadas passou de 6 para 6,3 nos anos iniciais (do 1\u00ba ao 5\u00ba ano) e de 5 para 5,3 nos anos finais (do 6\u00ba ao 9\u00ba ano). J\u00e1 o Ideb do ensino m\u00e9dio em ambas as redes passou de 4,3 para 4,5. Considerando apenas a rede p\u00fablica, o resultado passou de 5,7 para 6,1 nos anos iniciais; de 4,7 para 5.0 nos anos finais; e de 4,1 para 4,3 no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

Com esses resultados, o Ideb alcan\u00e7ou, nas tr\u00eas etapas avaliadas, os maiores valores da s\u00e9rie hist\u00f3rica iniciada em 2005. Os dados do Ideb e do\u00a0Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb)\u00a0<\/a>referentes a 2025, que revelam o desempenho da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, calculados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), foram divulgados nesta quarta-feira, 5 de agosto.<\/p>\n

Durante coletiva de imprensa, o MEC anunciou a\u00e7\u00f5es para acompanhamento pr\u00f3ximo dos 442 munic\u00edpios que seguem com Ideb abaixo de 4,9 nos anos iniciais do ensino fundamental. Em 2023, eram 1.097 munic\u00edpios nessa situa\u00e7\u00e3o. Em 2005, h\u00e1 20 anos, eram 4.110.<\/p>\n

A pasta vai oferecer assist\u00eancia t\u00e9cnica com \u00eanfase nos processos de aprendizagem e acompanhamento de a\u00e7\u00f5es para estes munic\u00edpios. Al\u00e9m disso, o MEC tamb\u00e9m prev\u00ea para outubro a divulga\u00e7\u00e3o do plano de a\u00e7\u00e3o e das metas que est\u00e3o sendo constru\u00eddos para atender \u00e0s demandas do Novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), focados em aprendizagem e, principalmente, em equidade.<\/p>\n

Ideb ensino fundamental | Anos iniciais | Brasil | 2005-2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Ideb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Ideb ensino fundamental | Anos finais | Brasil | 2005-2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Ideb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Ideb ensino m\u00e9dio | Brasil | 2005-2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Ideb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Estados\u00a0<\/strong><\/h2>\n

Todas as unidades da Federa\u00e7\u00e3o (UFs) tiveram resultados superiores nos anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais, 24 UFs tiveram \u00edndices maiores, dois estados ficaram est\u00e1veis e um estado registrou queda. No ensino m\u00e9dio, 23 UFs subiram o Ideb, tr\u00eas mantiveram os \u00edndices de 2023 e uma registrou queda.<\/p>\n

O Ideb reflete o desempenho dos estudantes e as taxas de aprova\u00e7\u00e3o em diferentes etapas de ensino. Em 2025, os dados do ensino fundamental nos anos iniciais refletem a realidade de 14,5 milh\u00f5es de matr\u00edculas em 101 mil escolas. Nos anos finais, o \u00edndice retrata 11,2 milh\u00f5es de matr\u00edculas em 61 mil escolas. Em rela\u00e7\u00e3o ao ensino m\u00e9dio, os resultados do Ideb correspondem a 7,3 milh\u00f5es de matr\u00edculas em 30 mil escolas.<\/p>\n

Ideb ensino fundamental | Anos Iniciais | Por UF | 2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Ideb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Ideb ensino fundamental | Anos Finais | Por UF | 2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Inep\/ Ideb,2025<\/figcaption><\/figure>\n

Ideb ensino m\u00e9dio | Por UF | 2025<\/strong><\/p>\n

\"Ideb
Foto: Inep\/ Ideb 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Aprendizagem de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica\u00a0na rede p\u00fablica\u00a0<\/strong><\/h2>\n

Em uma escala que vai de 0 a 500, no 5\u00ba ano do ensino fundamental, em portugu\u00eas, a avalia\u00e7\u00e3o passou de 207,6 em 2023, para 215,1 pontos, em 2025; e em matem\u00e1tica, de 218,3 para 227,4. No caso do 9\u00ba ano do ensino fundamental, em l\u00edngua portuguesa a m\u00e9dia passou de 252,9 para 256,6; e em matem\u00e1tica, de 249,9 para 255,3. J\u00e1 no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, em l\u00edngua portuguesa, o resultado passou de 269,1 para 272,3; e em matem\u00e1tica, de 263,9 para 268,0.<\/p>\n

Considerando a totalidade da rede estadual, que inclui o ensino m\u00e9dio tradicional e o ensino m\u00e9dio integrado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica, em l\u00edngua portuguesa, o desempenho dos estudantes que cursavam o 3\u00ba ano passou de 271,7 para 275,8; e em matem\u00e1tica, de 267,3 para 271,4 no mesmo per\u00edodo.<\/p>\n

O Saeb 2025 avaliou 5,9 milh\u00f5es de alunos distribu\u00eddos por 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas em todo o territ\u00f3rio nacional.<\/p>\n

Saeb 5\u00ba ano do ensino fundamental<\/strong><\/p>\n

\"Saeb
Foto: Saeb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Saeb 9\u00ba ano do ensino fundamental<\/strong><\/p>\n

\"Saeb
Foto: Saeb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Saeb 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio<\/strong><\/p>\n

\"Saeb
Foto: Saeb\/ Inep, 2025<\/figcaption><\/figure>\n

Ideb\u00a0<\/strong><\/h2>\n

O \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, criado em 2007, no \u00e2mbito do Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (PDE), \u00e9 um indicador que combina o desempenho dos estudantes em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica no Saeb com as taxas de aprova\u00e7\u00e3o apuradas pelo Censo Escolar, permitindo acompanhar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira. Integra o conjunto de indicadores utilizados para o monitoramento das metas educacionais previstas no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). Considerando que a vig\u00eancia do PNE foi prorrogada at\u00e9 31 de dezembro de 2025, o \u00edndice permanece como refer\u00eancia para o monitoramento das pol\u00edticas educacionais e para a avalia\u00e7\u00e3o dos avan\u00e7os e desafios na consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos estabelecidos pelo PNE durante o per\u00edodo de vig\u00eancia.<\/p>\n

Saeb<\/strong> <\/h2>\n

O Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, criado em 1990, \u00e9 um conjunto de avalia\u00e7\u00f5es externas em larga escala aplicado bienalmente a estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por testes e question\u00e1rios que apresentam informa\u00e7\u00f5es sobre o desempenho dos estudantes e sobre fatores contextuais relacionados ao processo educacional. <\/p>\n

As m\u00e9dias de desempenho obtidas no Saeb, em conjunto com os dados de fluxo escolar do Censo Escolar, comp\u00f5em o Ideb. Os resultados tamb\u00e9m permitem o acompanhamento de indicadores educacionais por escolas, redes de ensino e UFs ao longo das diferentes edi\u00e7\u00f5es da avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Leia tamb\u00e9m: <\/strong>Feira de Santana alcan\u00e7a o maior \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da hist\u00f3ria<\/a><\/p>\n

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