{"id":66647,"date":"2024-12-23T20:15:26","date_gmt":"2024-12-23T23:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=66647"},"modified":"2024-12-23T20:15:26","modified_gmt":"2024-12-23T23:15:26","slug":"so-limitar-o-tempo-de-tela-usado-por-criancas-nao-evita-prejuizos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=66647","title":{"rendered":"S\u00f3 limitar o tempo de tela usado por crian\u00e7as n\u00e3o evita preju\u00edzos"},"content":{"rendered":"
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\"excesso
Foto: Ag\u00eancia Einstein<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Quando o assunto \u00e9 o uso de telas por crian\u00e7as, n\u00e3o basta limitar o n\u00famero de horas para reduzir os danos. \u00c9 preciso levar em conta tamb\u00e9m outros fatores, como o conte\u00fado, o prop\u00f3sito e com quem utilizam. Uma revis\u00e3o de estudos publicada em agosto no peri\u00f3dicoJama Pediatrics<\/em><\/a> mostra que a prioridade deve ser o uso produtivo e compartilhado com os cuidadores e a exposi\u00e7\u00e3o a temas adequados.<\/p>\n

Apesar de n\u00e3o faltarem evid\u00eancias dos preju\u00edzos desses dispositivos, as recomenda\u00e7\u00f5es atuais em diversos pa\u00edses t\u00eam se baseado em controlar o tempo total de telas, sem levar em conta o contexto do uso nem diferenciar o tipo (por exemplo, se \u00e9 recreativo ou educativo). De acordo com especialistas, tamb\u00e9m \u00e9 preciso considerar os equipamentos usados: dos aparelhos tradicionais, como televis\u00e3o e computador, aos smartphones e tablets.<\/p>\n

\"\ud83d\udcf2\" \"\ud83d\ude0e\"SEJA VIP: Siga o canal do Acorda Cidade no WhatsApp<\/a> e receba as principais not\u00edcias do dia.<\/em><\/strong><\/p>\n

Para dimensionar esses impactos, pesquisadores de diferentes institui\u00e7\u00f5es da Austr\u00e1lia fizeram uma revis\u00e3o de cem estudos, totalizando mais de 176 mil crian\u00e7as com menos de 6 anos em 30 pa\u00edses. Os resultados mostraram que consumir conte\u00fados passivamente em excesso, em qualquer dispositivo, est\u00e1 associado a preju\u00edzos tanto cognitivos (linguagem, das fun\u00e7\u00f5es executivas e habilidades acad\u00eamicas, por exemplo) quanto psicossociais, como problemas de comportamento e falta de compet\u00eancia emocional para lidar com diversas situa\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/p>\n

Isso tamb\u00e9m ocorre se os cuidadores t\u00eam o h\u00e1bito de usar ou oferecer algum dispositivo enquanto se encarregam da crian\u00e7a, por exemplo, nas refei\u00e7\u00f5es. J\u00e1 o fato de assistir a temas inapropriados para a idade \u2013 como viol\u00eancia ou conte\u00fado adulto \u2013 afeta o desenvolvimento psicossocial. O simples h\u00e1bito de manter a televis\u00e3o ligada no ambiente tamb\u00e9m perturba, pois funciona como um disruptor de aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cO estudo mostra que o controle do uso de telas deve estar muito al\u00e9m do limite do tempo, pois o impacto no desenvolvimento da crian\u00e7a \u00e9 multifatorial\u201d, diz a pediatra Karina Rinaldo, do Hospital Israelita Albert Einstein. \u201cN\u00e3o basta ter aquelas fun\u00e7\u00f5es tipo \u2018controle parental\u2019, pois eles est\u00e3o expostos a muito conte\u00fado inapropriado nas redes, inclusive a publicidade. \u00c9 um mundo aberto.\u201d<\/p>\n

Al\u00e9m disso, sabe-se que est\u00edmulos sensoriais e motores na primeira inf\u00e2ncia s\u00e3o essenciais e formam a base para as conex\u00f5es neurais e seu desenvolvimento. \u201cOs primeiros mil dias s\u00e3o um per\u00edodo cr\u00edtico\u201d, frisa a m\u00e9dica. \u201cNessa fase, a tela que a crian\u00e7a precisa ver s\u00e3o os olhos dos pais, ela precisa desse contato olho no olho. \u00c9 atrav\u00e9s dessa comunica\u00e7\u00e3o sensorial que ela come\u00e7a a espelhar as express\u00f5es faciais.<\/p>\n

Segundo a especialista, essa intera\u00e7\u00e3o afetiva com o ser humano \u00e9 a base para a constru\u00e7\u00e3o de todo seu desenvolvimento futuro. \u201c\u00c9 assim que se adquire habilidades simples, que s\u00e3o pr\u00e9-requisitos para o aprimoramento de outras fun\u00e7\u00f5es\u201d, observa.<\/p>\n

Isso sem contar a explos\u00e3o de casos de doen\u00e7as mentais, como depress\u00e3o e ansiedade, que est\u00e3o aparecendo cada vez mais cedo. \u201cO contato precoce com jogos e o uso exagerado das redes sociais leva a um importante agravo na sa\u00fade que \u00e9 a depend\u00eancia digital, explicada tamb\u00e9m pelo mecanismo cerebral de recompensa. Os likes nos posts e a busca pela pr\u00f3xima fase do joguinho t\u00eam esse efeito e liberam a dopamina [neurotransmissor associado \u00e0 sensa\u00e7\u00e3o de prazer].\u201d<\/p>\n

Por outro lado, o estudo constatou uma associa\u00e7\u00e3o positiva entre cogni\u00e7\u00e3o e o uso compartilhado com os cuidadores. Segundo os autores, essa forma de usar os equipamentos digitais pode promover a intera\u00e7\u00e3o, estimular o desenvolvimento do vocabul\u00e1rio e gerar oportunidades de aprendizado, dependendo de como for feita. \u201cComo \u00e9 dif\u00edcil eliminar as telas completamente, deve-se associar seu uso a um prop\u00f3sito, ou ainda aproveitar o momento para criar uma nova intera\u00e7\u00e3o com a crian\u00e7a para que se obtenha um benef\u00edcio, como demonstram os estudos\u201d, diz a m\u00e9dica do Einstein<\/p>\n

Menos telas e mais sa\u00fade<\/h2>\n

A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) atualizou em agosto a recomenda\u00e7\u00e3o sobre o uso de telas por crian\u00e7as e adolescentes, refor\u00e7ando que antes dos 2 anos n\u00e3o existe uso adequado. O documento da SBP, chamado #MenosTelas #MaisSa\u00fade, traz as seguintes indica\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o a esses dispositivos:<\/p>\n