{"id":72470,"date":"2025-01-24T13:36:29","date_gmt":"2025-01-24T16:36:29","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=72470"},"modified":"2025-01-24T13:36:29","modified_gmt":"2025-01-24T16:36:29","slug":"educacao-antirracista-em-feira-de-santana-conheca-avancos-desafios-e-a-luta-pela-efetivacao-da-lei-10-639-2003","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=72470","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o antirracista em Feira de Santana: conhe\u00e7a avan\u00e7os, desafios e a luta pela efetiva\u00e7\u00e3o da Lei 10.639\/2003"},"content":{"rendered":"<div>\n<div>\n<figure><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png\" alt=\"Educa\u00e7\u00e3o Antirracista\"><figcaption>Foto: Juca Varella\/Ag\u00eancia Brasil<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<p>A Lei Federal n\u00ba 10.639\/2003, sancionada em 9 de janeiro de 2003, foi um marco na luta pela educa\u00e7\u00e3o antirracista ao tornar obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira nas escolas do Brasil. <\/p>\n<p>Em Feira de Santana, a professora Maria Cristina Sampaio vem, desde 2010, desenvolvendo um trabalho significativo na pesquisa e forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, pensando estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o dessa lei no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o formal no munic\u00edpio..<\/p>\n<p>Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o, educadora, pesquisadora e ativista antirracista, Maria Cristina, iniciou sua trajet\u00f3ria na d\u00e9cada de 1990, motivada pelo contexto pol\u00edtico e social de afirma\u00e7\u00e3o dos direitos da popula\u00e7\u00e3o negra no Brasil. Desde ent\u00e3o, ela tem dedicado sua carreira \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais (ERER), um compromisso que considera fundamental para combater o racismo estrutural no pa\u00eds.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" data-dominant-color=\"88847e\" data-has-transparency=\"false\" style=\"--dominant-color: #88847e;\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"639\" height=\"422\" src=\"http:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/wPaLFEdh-Educadora-Maria-Cristina-Foto-Arquivo-Pessoal-png.webp\" alt=\"Educadora Maria Cristina\" class=\"wp-image-494620 not-transparent\" srcset=\"https:\/\/uploads.acordacidade.com.br\/2025\/01\/wPaLFEdh-Educadora-Maria-Cristina-Foto-Arquivo-Pessoal-300x198.webp 300w, https:\/\/uploads.acordacidade.com.br\/2025\/01\/wPaLFEdh-Educadora-Maria-Cristina-Foto-Arquivo-Pessoal-150x99.webp 150w, http:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/wPaLFEdh-Educadora-Maria-Cristina-Foto-Arquivo-Pessoal-png.webp 639w\" sizes=\"(max-width: 639px) 100vw, 639px\"><figcaption class=\"wp-element-caption\">Foto: Arquivo Pessoal <\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201cEu entendo que a Lei Federal 10.639\/2003 configura-se como resultado de mais de cinco s\u00e9culos de resist\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o negra ao projeto colonial e seus efeitos criminosos. A referida lei \u00e9 um dos instrumentos legais na nossa luta cotidiana contra o racismo e a discrimina\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial, em prol de justi\u00e7a e equidade em nossa sociedade\u201d, exp\u00f5e.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-desafios-da-implementacao-da-lei-10-639-2003\">Desafios da implementa\u00e7\u00e3o da lei 10.639\/2003<\/h2>\n<p>Ao longo de sua experi\u00eancia, Maria Cristina identificou diversos obst\u00e1culos para a implementa\u00e7\u00e3o efetiva da Lei 10.639\/2003. Entre os principais desafios est\u00e3o a resist\u00eancia institucional e falhas de governan\u00e7a na materializa\u00e7\u00e3o da lei enquanto uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o antirracista, traduzidas na:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Falta de prioriza\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica ERER nos programas de forma\u00e7\u00e3o inicial e\/ou continuada de professores, gestores, coordenadores e equipe de apoio;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Aus\u00eancia de uma pol\u00edtica sistem\u00e1tica de forma\u00e7\u00e3o continuada sobre ERER para os profissionais da educa\u00e7\u00e3o em todos os n\u00edveis, etapas e modalidades;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Descontinuidade das a\u00e7\u00f5es formativas sobre a tem\u00e1tica da ERER<\/strong>;<\/li>\n<li><strong>Resist\u00eancia de gestores, coordenadores e professores em incluir o trabalho com essa tem\u00e1tica enquanto conte\u00fado curricular de todas \u00e1reas, n\u00edveis, etapas e modalidades a ser desenvolvido durante todo o ano letivo;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Al\u00e9m disso, ela elencou ao Acorda Cidade os desafios envolvendo quest\u00f5es de infraestrutura e de recursos:<\/p>\n<p><strong>\u2022 Escassez de recursos financeiros espec\u00edficos para garantir a materializa\u00e7\u00e3o do que determina a referida lei e suas diretrizes nacionais, tanto no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o de professores, quanto da pr\u00e1tica curricular e pedag\u00f3gica em sala de aula;<br \/>\u2022 Passadas pouco mais de duas d\u00e9cadas (22 anos) desde a promulga\u00e7\u00e3o da lei 10.639\/2003, h\u00e1 falta de material did\u00e1tico adequado para o efetivo trabalho com ERER em muitos munic\u00edpios brasileiros, inclusive em Feira de Santana.<br \/>\u2022 Aus\u00eancia de espa\u00e7os formativos apropriados para a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores;<br \/>\u2022 Durante muitos anos desde a promulga\u00e7\u00e3o da lei houve car\u00eancia de acervo bibliogr\u00e1fico especializado e espec\u00edfico sobre a tem\u00e1tica ERER, atualmente essa situa\u00e7\u00e3o tem mudado.<\/strong><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-contribuicoes-para-a-efetivacao-da-lei\">Contribui\u00e7\u00f5es para a efetiva\u00e7\u00e3o da lei <\/h2>\n<p>Em Feira de Santana, a cria\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o para Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (NEREEQ), em 2013, foi um passo importante para estruturar pol\u00edticas de forma\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas antirracistas.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 preciso historicizar e referenciar o trabalho pioneiro das professoras: Giovanna Marget Menezes, M\u00e1rcia Tereza Fonseca, Marly Ara\u00fajo Damasceno que compuseram o primeiro N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o para Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Rraciais\/ERER da Seduc\/FSA. Na sequ\u00eancia os professores Giovanna Marget Menezes, Gerson Roque de Moura, Maria Clara e Hely Pedreira, assumiram at\u00e9 o final do ano 2012 a coordena\u00e7\u00e3o do ERER\/Seduc\/FSA e a pauta de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores sobre a tem\u00e1tica ERER na rede municipal de Feira de Santana, visando uma pr\u00e1tica curricular e pedag\u00f3gica que desse continuidade ao fr\u00e1gil processo de materializa\u00e7\u00e3o das Leis Federais 10.639\/2003, 11.645\/2008 e suas diretrizes nas escolas da rede p\u00fablica municipal\u201d, lembrou.<\/p>\n<p>Sob a lideran\u00e7a de Maria Cristina e outros educadores, o n\u00facleo conseguiu:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mapear escolas quilombolas do munic\u00edpio;<\/li>\n<li>Elaborar a Proposta Curricular de Educa\u00e7\u00e3o para Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais (2019);<\/li>\n<li>Inserir a tem\u00e1tica antirracista no Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (2016-2026), com a Meta 21 e suas 30 estrat\u00e9gias espec\u00edficas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>No in\u00edcio do ano 2013, o ERER\/Seduc foi desativado, mas atendendo a demanda espec\u00edfica da modalidade Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola, a professora Maria Cristina junto com a professora Rosemeire Oliveira, criaram na Seduc o atual N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o para Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola.<\/p>\n<p>\u201cO trabalho desenvolvido por mim no NEREEQ\/Seduc\/FSA junto a outros professores e professoras da rede p\u00fablica municipal, tais como: Josenilda D\u00e9bora Santos Silva, (Nildinha) Ren\u00ea Brito Nascimento, Rita Cassiana de Oliveira, na parceria com muitos outros\/outras colegas da rede p\u00fablica municipal, desde o ch\u00e3o da escola e seu curr\u00edculo, foi um trabalho aguerrido, comprometido, esperan\u00e7oso\u201d, acrescentou.<\/p>\n<p>Apesar dos avan\u00e7os, a implementa\u00e7\u00e3o da Lei 10.639\/2003 ainda enfrenta dificuldades em Feira de Santana. Segundo a educadora Maria Cristina falou ao Acorda Cidade, o munic\u00edpio avan\u00e7a lentamente, principalmente devido \u00e0 falta de prioridade pol\u00edtica e ao desconhecimento racial por parte de gestores e educadores.<\/p>\n<p>Ainda assim, iniciativas de professores, lideran\u00e7as quilombolas e movimentos sociais continuam a impulsionar o trabalho na regi\u00e3o.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 importante destacar que mesmo que a passos lentos por falta de vontade pol\u00edtica, aliena\u00e7\u00e3o, e\/ou falta de letramento racial, n\u00f3s, membros da sociedade feirense, membros de movimentos sociais organizados, lideran\u00e7as de comunidades quilombolas, lideran\u00e7as religiosas, lideran\u00e7as pol\u00edticas, pesquisadoras\/es professoras\/es da rede p\u00fablica e\/ou particular de educa\u00e7\u00e3o de Feira de Santana, continuamos na luta pela ampla efetiva\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista, promo\u00e7\u00e3o de justi\u00e7a e equidade\u201d, destacou.<\/p>\n<p>Uma novidade positiva \u00e9 a portaria MEC n\u00ba 470, de 2024, que prev\u00ea novas diretrizes para ampliar a efetiva\u00e7\u00e3o da lei em n\u00edvel nacional.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-educacao-quilombola\">Educa\u00e7\u00e3o Quilombola<\/h2>\n<p>A Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola \u00e9 uma modalidade da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, que dialoga intimamente com as determina\u00e7\u00f5es da Lei Federal 10.639\/2003 e 11.645\/2008 e com diretrizes para a tem\u00e1tica Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cA Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola \u00e9 aquela que deve acontecer no territ\u00f3rio da Escola e da educa\u00e7\u00e3o no sistema formal, seja no ch\u00e3o da Escola e sala de aula, seja embaixo de uma \u00e1rvore, na beira de um rio, na horta comunit\u00e1ria, durante os festejos de colheita \u2026 \u00c9 fundamental para isso que tenhamos a compreens\u00e3o que a Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola \u00e9 resultado de uma demanda nacional das comunidades quilombolas por uma educa\u00e7\u00e3o diferenciada que valorize os saberes e as epistemologias do quilombo e suas filosofias ancestrais, que valorize os modos de fazer, modos de saber e modos de viver do Quilombo e das quilombolas. Portanto essa Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola nasce de um saber maior que \u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o Quilombola gestada no seio da comunidade com suas pr\u00e1ticas, narrativas e repert\u00f3rios culturais e transmitidas pelos mais velhos \u2013 lideran\u00e7as mais antigas \u00e0 comunidade como um todo\u201d, explicou.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Al\u00e9m disso, a pesquisadora Maria Cristina relembra que todo seu aprendizado sobre a Educa\u00e7\u00e3o Quilombola e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola \u00e9 resultado de suas viv\u00eancias no quilombo e da escuta respeitosa \u00e0s pessoas das Comunidades quilombolas.<\/p>\n<p><strong>\u201cForam fundamentais o empenho e luta incans\u00e1vel de: seu Jos\u00e9 Caciano Pereira; de seu Eduardo\/Tio Dudu; de M\u00e3e Bizu\/Dona Celestina; da professora Silvera; da professora Maria de Lourdes; de M\u00e3e Gal; de Dona Maria Parteira; de Renilda Cruz\/Nina; da professora Isabel de Jesus Santos; de Guda da Quixabeira; de Dona das Neves; de Dona Chica do Pandeiro; do professor Valter; de Francisca das Virgens Fonseca; da professora Madalena Rabelo; de Dona Beatriz Bispo Miranda; da professora Nalva; da professora Nildinha; professora Sandra Cristina \u2026 e tantas outras lideran\u00e7as e professoras\/es de nossas quatro comunidades quilombolas de Feira de Santana. Porque, n\u00e3o existe educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola sem um di\u00e1logo afinado com a sua comunidade quilombola\u201d, frisou.<\/strong><\/p>\n<p>A\u00e7\u00f5es desenvolvidas em Feira de Santana que se destacam na implementa\u00e7\u00e3o da Lei 10.639 e no fortalecimento de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista:<\/p>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avan\u00e7o da tem\u00e1tica na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores;<\/li>\n<li>Elabora\u00e7\u00e3o pela Seduc\/FSA-2019 de um documento orientador na forma de Proposta Curricular para ERER mediando o trabalho com essa tem\u00e1tica nas escolas da rede p\u00fablica municipal;<\/li>\n<li>Elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e metas a curto, m\u00e9dio e longo prazo no PME\/FSA (2016 \u2013 2026) visando o combate ao racismo e a efetiva materializa\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola em todo sistema formal de educa\u00e7\u00e3o em Feira de Santana;<\/li>\n<li>Exist\u00eancia do Conselho Municipal de Participa\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento das Comunidades Negras e Ind\u00edgenas \u2013 COMDECNI, representado pela figura da ativista antirracista <a href=\"https:\/\/www.acordacidade.com.br\/feira-de-santana\/militante-do-movimento-negro-destaca-a-importancia-do-feriado-nacional-de-20-de-novembro\/\">Lourdes Santana<\/a>.<\/li>\n<li>Atua\u00e7\u00e3o em Feira de Santana dos diferentes movimentos sociais negros; movimentos de religi\u00e3o de matriz africana; movimento social quilombola; movimento de mulheres negras que lutam e exigem a materializa\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica antirracista em FSA\/BA;<\/li>\n<li>Organiza\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o de diversos grupos de pesquisas nas Comunidades, nas IES, nas Escolas, em Secret\u00e1rias e outros \u00f3rg\u00e3os do governo municipal, que assumiram a luta antirracista como agenda e pauta cotidiana.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para Maria Cristina, a Lei 10.639\/2003 \u00e9 fruto de s\u00e9culos de resist\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o negra contra o racismo e a discrimina\u00e7\u00e3o. Sua implementa\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para promover uma sociedade mais justa e equitativa.<\/p>\n<p>\u201cEm um princ\u00edpio<strong> havia muita resist\u00eancia em se trabalhar desde a perspectiva da educa\u00e7\u00e3o antirracista, e havia muita dificuldade em compreender que esse trabalho n\u00e3o deve ser uma a\u00e7\u00e3o pontual agendada para o m\u00eas de novembro.<\/strong> A grande demanda hoje ainda \u00e9 que a escola e todos os seus atores <strong>entendam que a educa\u00e7\u00e3o antirracista deve ser compreendida como o fazer curricular para todo o ano letivo e seus ciclos, desenvolvida e praticada em todos os componentes curriculares, em todas as \u00e1reas do conhecimento<\/strong> em todos os n\u00edveis, etapas e modalidades da educa\u00e7\u00e3o no seu sistema formal\u201d, concluiu.<\/p>\n<p><em>Siga o Acorda Cidade no<\/em><a href=\"https:\/\/news.google.com\/search?q=acorda%20cidade&amp;hl=pt-BR&amp;gl=BR&amp;ceid=BR%3Apt-419\"><strong><em> Google Not\u00edcias<\/em><\/strong><\/a><em> e receba os principais destaques do dia. 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antirracistas.<\/p><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":72471,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,9,6,57,56,10],"tags":[],"class_list":["post-72470","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-bahia","category-brasil","category-feira-de-santana","category-mundo","category-policia","category-politica","post_format-post-format-gallery"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"thumbnail":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil-300x180.png",300,180,true],"medium_large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"1536x1536":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"2048x2048":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"chromenews-featured":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"chromenews-large":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil.png",640,383,false],"chromenews-medium":["https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/edMIMix9-educacaoantiracista_foto_jucavarella_agenciabrasil-590x383.png",590,383,true]},"author_info":{"display_name":"noticiasbahia360.com.br","author_link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?author=1"},"category_info":"<a 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