{"id":73581,"date":"2025-02-03T10:58:47","date_gmt":"2025-02-03T13:58:47","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=73581"},"modified":"2025-02-03T10:58:47","modified_gmt":"2025-02-03T13:58:47","slug":"professor-baiano-e-finalista-de-premio-sobre-cidadania-digital-em-parceria-entre-safernet-brasil-e-governo-do-reino-unido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=73581","title":{"rendered":"Professor baiano \u00e9 finalista de pr\u00eamio sobre cidadania digital em parceria entre Safernet Brasil e Governo do Reino Unido"},"content":{"rendered":"
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\"Professor
Foto: Acervo Pessoal<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

O professor Reginaldo Silva Ara\u00fajo, do Col\u00e9gio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos, em Seabra, na Chapada Diamantina, est\u00e1 entre os finalistas do Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o. O reconhecimento \u00e9 resultado de seu trabalho com estudantes do ensino m\u00e9dio na promo\u00e7\u00e3o do uso respons\u00e1vel da internet e da tecnologia.<\/p>\n

Mesmo com limita\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0 internet na escola, Reginaldo desenvolveu atividades sobre bem-estar online, combate ao racismo, inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, uso seguro da intelig\u00eancia artificial e educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. Um dos destaques do projeto foi o \u201cCaf\u00e9 das Origens\u201d, que resgatou e valorizou ancestralidades negras e ind\u00edgenas dos estudantes (Veja o relato do professor na \u00edntegra).<\/a><\/p>\n

O professor \u00e9 um dos 391 educadores do pa\u00eds que aderiram \u00e0 Disciplina Cidadania Digital, uma iniciativa da Safernet Brasil em parceria com o Governo do Reino Unido. O projeto j\u00e1 alcan\u00e7ou mais de 38 mil estudantes em 232 cidades do Brasil e oferece suporte pedag\u00f3gico e forma\u00e7\u00e3o para docentes.<\/p>\n

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Foto: Acervo Pessoal<\/figcaption><\/figure>\n

Reginaldo incentiva o pensamento cr\u00edtico dos alunos sobre redes sociais e suas implica\u00e7\u00f5es na dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es. Em 2023, seu trabalho resultou na publica\u00e7\u00e3o de um e-book produzido com estudantes do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. Intitulado \u201cComunica\u00e7\u00e3o Inteligente: Navegando nas Redes Sociais e nos Jogos com Responsabilidade\u201d, o material re\u00fane informa\u00e7\u00f5es sobre seguran\u00e7a digital, incluindo bulas de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre redes sociais e jogos online.<\/p>\n

O Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o reconhecer\u00e1 cinco projetos em sua edi\u00e7\u00e3o de 2025. O resultado ser\u00e1 divulgado no dia 11 de fevereiro, durante a 17\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Dia da Internet Segura, em S\u00e3o Paulo. A premia\u00e7\u00e3o destaca metodologias inovadoras que promovem o protagonismo estudantil, engajamento comunit\u00e1rio e boas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no ambiente digital.<\/p>\n

Conforme relato publicado pelo projeto, Reginaldo aponta que entre os pontos de aten\u00e7\u00e3o que os estudantes trazem, est\u00e3o as rela\u00e7\u00f5es com as m\u00eddias sociais e os jogos online, e ressalta os jogos de apostas que come\u00e7am a ganhar a aten\u00e7\u00e3o dos adolescentes e acendem alertas. Ao lado de Reginaldo, contudo, os estudantes ganham o entendimento sobre sua cidadania digital e os meios concretos de transforma\u00e7\u00e3o de suas vidas e das comunidades que integram.<\/p>\n

\u201cNo caderno de aulas, apliquei as atividades de rotinas digitais. Os alunos dividiram-se em grupos e pesquisaram sobre as redes sociais e os jogos. A partir dela, elaboraram bulas sobre o uso seguro e equilibrado. Apresentaram a pesquisa e indicaram que o uso frequente poderia dosar o tempo de tela\u201d, relata o professor Reginaldo em seu relato.<\/p>\n

O documento diz tamb\u00e9m que Reginaldo Ara\u00fajo indica que as metodologias ativas envolvem os discentes atrav\u00e9s do exerc\u00edcio da autonomia.<\/p>\n

\u201cAs metodologias ativas s\u00e3o muito importantes. Muitos estudantes n\u00e3o t\u00eam acesso frequente em casa. Para evidenciar os direitos e deveres como cidad\u00e3o, priorizo as atividades que envolvem pesquisa, escrita para que possam aprender o uso \u00e9tico e seguro da internet\u201d, avalia Reginaldo Ara\u00fajo.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, o professor Reginaldo relata que atividades que estimulem o coment\u00e1rio nas redes sociais, publica\u00e7\u00f5es, jogos e a repercuss\u00e3o na secretaria de educa\u00e7\u00e3o baiana, tem sido importante para a visibilidade dos esfor\u00e7os da comunidade escolar.<\/p>\n

\u201cO envolvimento cresce a cada ano. Neste, as participa\u00e7\u00f5es em lives, por exemplo, s\u00e3o resultados que aumentaram o interesse e o engajamento. Entendo que o sucesso da disciplina com a turma tem a ver com as din\u00e2micas e as produ\u00e7\u00f5es, fazendo com que se sintam representados em seus colegas e no di\u00e1logo das atividades com a perspectiva deles como jovens no s\u00e9culo XXI\u201d, completa Reginaldo, que informa que at\u00e9 o fim do segundo semestre outras produ\u00e7\u00f5es ser\u00e3o lan\u00e7adas pelas turmas de terceiro ano.<\/p>\n

\u201cAs a\u00e7\u00f5es continuam. Indico a metodologia das aulas. Continuamos, neste segundo semestre, preparando outros materiais com base na Disciplina Cidadania Digital\u201d, destaca Reginaldo Ara\u00fajo.<\/p>\n

Conhe\u00e7a os finalistas da segunda edi\u00e7\u00e3o do pr\u00eamio<\/h2>\n