{"id":74640,"date":"2025-02-13T08:28:55","date_gmt":"2025-02-13T11:28:55","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=74640"},"modified":"2025-02-13T08:28:55","modified_gmt":"2025-02-13T11:28:55","slug":"professor-da-bahia-vence-o-premio-cidadania-digital-em-acao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=74640","title":{"rendered":"Professor da Bahia vence o Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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\"Professor
Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

O professor Reginaldo Silva Ara\u00fajo, do Col\u00e9gio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos, na cidade de Seabra, Bahia, foi o 1\u00ba colocado na segunda edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o, cuja classifica\u00e7\u00e3o foi anunciada na quarta-feira (12), durante o evento principal da 17\u00aa edi\u00e7\u00e3o Dia da Internet Segura, que acontece em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

O pr\u00eamio foi criado para celebrar professoras e professores que, por meio de metodologias inovadoras e participativas, promoveram a transforma\u00e7\u00e3o social e o engajamento de estudantes a se tornarem cidad\u00e3os cr\u00edticos e conscientes nos ambientes digitais no ano letivo de 2024. Foram considerados pela comiss\u00e3o julgadora relatos criativos e inovadores que destacaram o protagonismo estudantil, engajamento com a comunidade, empoderamento digital e boas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

A iniciativa integra o projeto gratuito da\u00a0Disciplina de Cidadania Digital<\/a>, uma parceria da ONG Safernet Brasil e do Governo do Reino Unido no \u00e2mbito do Programa de Acesso Digital (Digital Access Programme, DAP). O objetivo do projeto \u00e9 apoiar escolas p\u00fablicas e secretarias de educa\u00e7\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo sobre uso seguro e consciente das tecnologias para o ensino m\u00e9dio e os anos finais do ensino fundamental. Professores que aderem ao projeto t\u00eam acesso a planos de aula, curso de forma\u00e7\u00e3o, atividades de mentoria e podem se inscrever na premia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cDe acordo com a Base Nacional Comum Curricular, que orienta os curr\u00edculos do ensino infantil, fundamental e m\u00e9dio, todas as escolas devem ensinar sobre cultura, cidadania e seguran\u00e7a digital. Mas sabemos que existem muitos desafios para que isso seja verdade, em especial nas escolas p\u00fablicas. O pr\u00eamio \u00e9 uma estrat\u00e9gia de dar visibilidade para professoras e professores que, a despeito desses muitos desafios, realizaram em 2024 um trabalho incr\u00edvel de orientar seus estudantes a usar a internet e as tecnologias digitais de uma forma mais cr\u00edtica. Eles s\u00e3o protagonistas de uma mudan\u00e7a cultural, onde temas como preven\u00e7\u00e3o a viol\u00eancia online, ciberbullying, privacidade e prote\u00e7\u00e3o de dados, entre outros, passam a fazer parte da forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dos nossos estudantes\u201d, explica Guilherme Alves, gerente de projetos na Safernet Brasil e coordenador do projeto.<\/p>\n

\u201c\u00c9 com grande satisfa\u00e7\u00e3o que apoiamos a segunda edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Cidadania Digital em A\u00e7\u00e3o, uma iniciativa que reconhece o empenho de educadores na promo\u00e7\u00e3o de um ambiente digital seguro e inclusivo. Por meio do Programa de Acesso Digital, o Reino Unido reafirma seu compromisso em colaborar com projetos que incentivam jovens a se tornarem cidad\u00e3os digitais conscientes e preparados para o mundo online e a fazerem parte de ecossistemas digitais que enfrentem os desafios de desenvolvimento de suas comunidades\u201d, afirma Mariana Cartaxo, assessora s\u00eanior e diretora do Programa de Acesso Digital da Embaixada Brit\u00e2nica no Brasil.<\/p>\n

Veja como ficou a classifica\u00e7\u00e3o final da edi\u00e7\u00e3o 2024 do pr\u00eamio<\/strong><\/p>\n

1\u00ba lugar \u2013 Reginaldo Silva Ara\u00fajo \u2013 Col\u00e9gio Estadual do Campo Filinto Justiniano Bastos \u2013 Seabra (BA)<\/strong><\/p>\n

Mesmo sem internet o tempo todo na escola, o professor realizou com cerca de 100 estudantes do 2\u00ba e 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio uma s\u00e9rie de atividades focadas em bem-estar online, abordando o combate ao racismo, a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, o uso seguro da intelig\u00eancia artificial e a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. Uma importante iniciativa foi o \u201cCaf\u00e9 das Origens\u201d, iniciativa de resgate e valoriza\u00e7\u00e3o das ancestralidades negras e ind\u00edgenas dos estudantes. Uma aluna participou de um concurso estadual de reda\u00e7\u00e3o e ficou em segundo lugar.<\/p>\n

Logo ap\u00f3s o pr\u00eamio, Reginaldo conversou com a equipe de comunica\u00e7\u00e3o da SaferNet e contou sobre uma das iniciativas que ele desenvolveu com a ajuda da disciplina, o projeto Games Transformadores, com a participa\u00e7\u00e3o de \u201cgrupos \u00e9tnicos e raciais, para fazer com que os nossos estudantes do campo e quilombola pudessem expressar suas potencialidades e combater todos os preconceitos, ter pr\u00e1ticas antirracistas e serem valorizados no mundo digital tamb\u00e9m\u201d, disse.<\/p>\n

Cada professor premiado pode vir acompanhado de um estudante. Poliana Silva Fraga foi a representante da turma. Ela disse ter ficado euf\u00f3rica com a conquista do professor, dela e de seus colegas. \u201c\u00c9 uma grande euforia para receber esse pr\u00eamio. Eu n\u00e3o estava muito ansiosa, mas depois que eu percebi que estava chegando perto, eu comecei a ficar muito gelada. E \u00e9 enorme o prazer de estar aqui, de conhecer, de ter essas novas experi\u00eancias e poder levar esse trof\u00e9u para a escola e uma medalha para casa\u201d, disse ela.<\/p>\n

Conhe\u00e7a mais detalhes do\u00a0relato de Reginaldo<\/a>.\u00a0<\/p>\n

2\u00ba lugar \u2013 Adrieli Silva dos Reis Andreatta \u2013 Escola Municipal Jos\u00e9 Eur\u00edpedes Gon\u00e7alves \u2013 Campina Grande do Sul (Paran\u00e1)<\/strong><\/p>\n

A professora adaptou o plano de aulas da disciplina para uma turma de 28 estudantes do 3\u00ba ano do ensino fundamental. Foram realizadas diferentes a\u00e7\u00f5es para sensibiliz\u00e1-los sobre os riscos online e a necessidade de ensinar sobre empatia e respeito nos ambientes digitais. Foram desenvolvidos um ebook, gincana, um jogo para que os estudantes jogassem com suas fam\u00edlias, cineclube e din\u00e2micas. Este foi o primeiro ano em que a professora Adrieli usou a disciplina.<\/p>\n

3\u00ba lugar \u2013 Alyne de Assun\u00e7\u00e3o Castro \u2013 Escola de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral Lions Jangada (rede estadual) \u2013 Fortaleza (Cear\u00e1)<\/strong><\/p>\n

A professora conduziu atividades sobre temas de ciberbullying, respeito e empatia, e sa\u00fade emocional com 325 estudantes de Ensino M\u00e9dio. Foram criados materiais digitais de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre viol\u00eancias online, especialmente ciberbullying, e os \u201cMurais dos sentimentos\u201d, constru\u00eddos colaborativamente na escola como uma forma de discutir emo\u00e7\u00f5es, sa\u00fade mental e impactos das intera\u00e7\u00f5es online na vida dos adolescentes e jovens. Outra iniciativa foi um jogo para debater \u00e9tica na intelig\u00eancia artificial.<\/p>\n

Conhe\u00e7a o\u00a0relato de Alyne<\/a>.\u00a0<\/p>\n

4\u00ba lugar\u00a0\u2013\u00a0\u00a0Manoel Messias da Silva \u2013 Escola Cidad\u00e3 Integral T\u00e9cnica (ECIT) Jo\u00e3o Pereira Gomes Filho (rede estadual) \u2013 Jo\u00e3o Pessoa (PB)<\/strong><\/p>\n

O professor realizou muitas a\u00e7\u00f5es diferentes ao longo do ano com os 120 alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ano da ECIT, que integra a rede estadual paraibana. O destaque dessas a\u00e7\u00f5es est\u00e1 no protagonismo dos estudantes, que criaram diferentes conte\u00fados para debater sobre ciberbullying e uso consciente das redes sociais. Em videocasts, os estudantes debateram os riscos que vivenciam na internet e as percep\u00e7\u00f5es que t\u00eam sobre como usar as redes de forma mais consciente, segura e respons\u00e1vel.\u00a0<\/p>\n

Conhe\u00e7a o\u00a0relato de Manoel<\/a><\/p>\n

5\u00ba lugar \u2013 Hery Tiago Fernandes de Oliveira \u2013 Escola Municipal e Centro de Forma\u00e7\u00e3o Joana Alves de Lima \u2013 Parnamirim (Rio Grande do Norte)<\/strong><\/p>\n

O professor realizou diversas a\u00e7\u00f5es para alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do fundamental. Foi criado o site JoanaLAB, do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica da escola, que serviu como espa\u00e7o centralizado para informa\u00e7\u00f5es e materiais destinados \u00e0 comunidade escolar. O professor organizou as aulas de maneira espec\u00edfica por turma, usando jogos, rodas de conversa, postagens no Instagram da escola e v\u00eddeos. Foi organizado o Dia D de Combate \u00e0 Viol\u00eancia e \u00e0 Inseguran\u00e7a na Internet, com a participa\u00e7\u00e3o de toda comunidade escolar.<\/p>\n

Conhe\u00e7a o\u00a0relato de Hery<\/a><\/p>\n

Disciplina j\u00e1 chegou a quase 400 escolas<\/h2>\n

Em tr\u00eas anos letivos de aplica\u00e7\u00e3o, a Disciplina de Cidadania Digital foi implementada por 535 professores(as) em 463 escolas brasileiras para mais de 61 mil estudantes de 23 estados e 321 cidades.<\/p>\n

O projeto disponibiliza gratuitamente um caderno de aulas para professores, com roteiros completos que podem ser aplicados em sala de aula. Al\u00e9m disso, h\u00e1 um curso de forma\u00e7\u00e3o online para profissionais da educa\u00e7\u00e3o, que segue com turmas regulares em 2025. Em dois anos, quase 25 mil professores de todo o Brasil se matricularam no curso da SaferNet, dispon\u00edvel na plataforma Avamec<\/a>, do MEC.\u00a0<\/p>\n

A disciplina tem cinco m\u00f3dulos que tratam dos temas:<\/strong><\/p>\n