{"id":96232,"date":"2025-08-07T09:45:31","date_gmt":"2025-08-07T12:45:31","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=96232"},"modified":"2025-08-07T09:45:31","modified_gmt":"2025-08-07T12:45:31","slug":"feira-de-santana-sedia-seminario-sobre-educacao-infantil-com-foco-na-equidade-e-qualidade-da-pre-escola-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasbahia360.com.br\/?p=96232","title":{"rendered":"Feira de Santana sedia semin\u00e1rio sobre educa\u00e7\u00e3o infantil com foco na equidade e qualidade da pr\u00e9-escola p\u00fablica"},"content":{"rendered":"
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\"Semin\u00e1rio
Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/J-Pal Lac<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Apesar de 93% das crian\u00e7as brasileiras entre 4 e 5 anos estarem matriculadas na pr\u00e9-escola, cerca de 381 mil ainda est\u00e3o fora desta etapa obrigat\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, segundo dados do Inep (2024). Al\u00e9m da exclus\u00e3o escolar, a qualidade do atendimento na educa\u00e7\u00e3o infantil ainda \u00e9 um grande desafio. Faltam materiais, infraestrutura adequada e forma\u00e7\u00e3o continuada para os profissionais. Segundo a Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal (2023), 75% dos professores desejam capacita\u00e7\u00e3o em atividades l\u00fadicas, enquanto 78% das escolas n\u00e3o t\u00eam materiais de artes e 34% n\u00e3o contam com brinquedos.<\/p>\n

Para debater esses desafios e fortalecer a qualidade da educa\u00e7\u00e3o infantil, o\u00a0J-Pal<\/strong>\u00a0junto \u00e0\u00a0Funda\u00e7\u00e3o Bracell<\/strong>\u00a0e o\u00a0Ita\u00fa Social\u00a0<\/strong>realizar\u00e3o, em parceria com a\u00a0Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Feira de Santana\u00a0<\/strong>e\u00a0Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o da Bahia<\/strong>, o\u00a0Semin\u00e1rio Caminhos da Pr\u00e9-Escola: fortalecendo<\/strong>\u00a0a equidade e a qualidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil.\u00a0<\/strong>O evento, que acontece em 13 de agosto no\u00a0Audit\u00f3rio 1 no pr\u00e9dio da Secretaria de Feira de Santana, \u00e9 destinado a diretores(as) escolares de unidades de educa\u00e7\u00e3o infantil e coordenadores(as) pedag\u00f3gicos(as) da rede p\u00fablica.<\/p>\n

O semin\u00e1rio reunir\u00e1 representantes do poder p\u00fablico, especialistas e institui\u00e7\u00f5es parceiras, com o objetivo de fortalecer a atua\u00e7\u00e3o das equipes gestoras, discutir temas priorit\u00e1rios para a promo\u00e7\u00e3o da equidade e da qualidade na educa\u00e7\u00e3o infantil, bem como os impactos desta etapa no desenvolvimento integral das crian\u00e7as.<\/p>\n

O evento marca a apresenta\u00e7\u00e3o do projeto\u00a0Caminhos da Pr\u00e9-Escola<\/strong>\u00a0\u2013 iniciativa do J-Pal-LAC, da Funda\u00e7\u00e3o Bracell e do Ita\u00fa Social \u2013, voltado \u00e0 melhoria da qualidade da pr\u00e9-escola por meio de parcerias entre governos, acad\u00eamicos e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil. O projeto aposta na implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de programas alinhados \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e \u00e0s diretrizes nacionais de qualidade.<\/p>\n

Durante o evento, ser\u00e3o debatidos a qualidade da educa\u00e7\u00e3o infantil, seus impactos para o desenvolvimento na primeira inf\u00e2ncia e ao longo da vida e o compromisso com a implementa\u00e7\u00e3o das Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/p>\n

\u201cO semin\u00e1rio ser\u00e1 tamb\u00e9m um espa\u00e7o de discuss\u00e3o sobre os desafios reais vividos nas escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil do munic\u00edpio. Acreditamos que investir no fortalecimento da equipe gestora \u00e9 um dos caminhos mais eficazes para promover avan\u00e7os reais na qualidade da educa\u00e7\u00e3o infantil. Al\u00e9m disso, trata-se de uma oportunidade para refletir sobre os desafios cotidianos da gest\u00e3o escolar, compartilhar estrat\u00e9gias concretas e discutir os impactos da nova Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CEB n\u00ba 1\/2024, que tem como prop\u00f3sito \u201corientar a oferta da educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil, com foco na promo\u00e7\u00e3o da equidade e qualidade\u201d\u201d, antecipa Priscila Costa, gerente de Pol\u00edticas e Pesquisa no J-PAL LAC.<\/p>\n

\u201cA qualidade da pr\u00e9-escola p\u00fablica est\u00e1 diretamente ligada a pol\u00edticas consistentes e ao atendimento das necessidades espec\u00edficas de cada comunidade escolar. Por isso, \u00e9 fundamental o di\u00e1logo proporcionado pelo semin\u00e1rio, que vai contar com diferentes atores, conectando evid\u00eancias acad\u00eamicas, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e a realidade das gestoras e gestores locais. Nossa aposta \u00e9 que, ao fortalecer o suporte t\u00e9cnico e o financiamento adequado para as unidades de educa\u00e7\u00e3o infantil, avan\u00e7aremos na constru\u00e7\u00e3o de um sistema mais equitativo, capaz de garantir a todas as crian\u00e7as brasileiras um come\u00e7o de vida com novas oportunidades de desenvolvimento integral\u201d, destaca Fernanda Seidel, gerente de Avalia\u00e7\u00e3o e Prospec\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa Social.<\/p>\n

\u201cApesar da import\u00e2ncia fundamental que uma Educa\u00e7\u00e3o Infantil de qualidade exerce para o desenvolvimento das crian\u00e7as, promovendo ganhos no presente e para o futuro, essa etapa ainda \u00e9 pouco valorizada. Investir na educa\u00e7\u00e3o infantil, priorizar pol\u00edticas que apoiem uma aprendizagem de qualidade e estabelecer uma base s\u00f3lida para a trajet\u00f3ria das crian\u00e7as \u00e9 urgente para alcan\u00e7armos uma sociedade mais pr\u00f3spera para todos. Nessa jornada, ressaltamos a import\u00e2ncia de parcerias s\u00f3lidas entre o governo, o terceiro setor e a academia para promover pol\u00edticas consistentes e efetivas\u201d, aponta Filomena Siqueira, Diretora de Projetos na Funda\u00e7\u00e3o Bracell.<\/p>\n

Semin\u00e1rio Caminhos da Pr\u00e9-Escola: fortalecendo<\/strong>\u00a0a equidade e a qualidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/strong><\/p>\n