A primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será realizada neste domingo (8), e os estudantes terão pela frente um dos maiores desafios do exame: a tão temida redação. Além de precisar lidar com um tema que só será conhecido no momento da prova, os candidatos também precisam saber como selecionar e utilizar repertórios que se encaixem na proposta apresentada.
Em entrevista ao Acorda Cidade, a professora de redação Nadja Brasil, do Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho, que tem realizado aulões preparatórios para os alunos do segundo e terceiro ano do ensino médio, compartilhou orientações para os estudantes, abordando temas como a competência que mais costuma reduzir a nota dos candidatos e a importância da leitura para a construção do repertório sociocultural.
“Atualmente, a maior dificuldade é você tentar argumentar junto com o repertório, dando sentido e coerência ao texto todo. Eu acho que a falta desse repertório está pesando bastante.”
Segundo ela, a competência 1, que avalia o domínio da língua portuguesa, é uma das que mais fazem os candidatos perderem pontos na redação, principalmente por erros de gramática e ortografia.
“A competência 1 justamente exige muito, porque eles estão acostumados a agora nesse momento a escrever muito pouco, com a questão da IA, achar tudo muito pronto, buscar internet para tudo. Eu acho que eu sinto falta dessa questão do livro, dessa busca pela escrita, pelos livros, pelo dicionário físico.”
Já o repertório sociocultural pode ser ampliado por meio da leitura e do contato com diferentes temas, que ajudam os estudantes a enriquecer os argumentos apresentados no texto.
“O repertório sociocultural é trabalhado a partir das literaturas. Como a gente não tem muito tempo para trabalhar uma aula de redação, a gente trabalha dentro da aula de língua portuguesa, então pegamos os livros de literatura, como ‘O cortiço’, ‘O Alienista’, que aborda muitas questões sociais, e tenta atrelar isso à realidade, trazendo para a atualidade e tentando fazer com que eles façam essa ligação, essa interconexão.”
Possíveis temas da redação
Sobre os possíveis temas da redação, Nadja aposta em questões relacionadas à proteção das mulheres e das crianças, especialmente no ambiente digital. “A internet, a proteção de dados, talvez essa questão da criança, a exposição de telas, eu acho que esse lado está bem discutido ultimamente.”
Questionada sobre a diferença entre praticar a redação semanalmente e escrever apenas às vésperas do Enem, a professora destacou que “redação é prática”. Ela explicou que, além de conhecer a teoria, os estudantes precisam treinar com frequência e manter a constância.
“A gente vai aprendendo diariamente, então, é claro que quem treina sempre vai aprendendo com seus erros e vai sempre aprimorando mais.”
Emocional dos estudantes
Por fim, Nadja abordou a importância do equilíbrio emocional durante o exame. A pressão por uma boa nota e pela aprovação pode atrapalhar o desempenho dos estudantes e até provocar o chamado “branco” na hora da prova.
Por isso, a professora reforça a importância de manter a tranquilidade durante o Enem, além de dormir bem e se alimentar adequadamente nos dias que antecedem a avaliação.
“A gente já aprendeu o que tinha que aprender. Agora, tem que colocar em prática tudo o que foi visto durante o ano, tudo o que foi estudado, e simplesmente fazer o que aprendeu e o que sabe. A mensagem que eu daria é que eles fiquem tranquilos e apostem no que aprenderam. É importante dormir bem e se alimentar bem, evitar ficar naquela coisa de virar a noite, porque não é mais esse o momento. O momento é de descansar, relaxar e no dia se sair bem.”
Com informações do repórter Ney Silva, do Acorda Cidade.
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